실독증을 확인하기 위해서는 특정 단어를 말하기를 주저하는 자녀와 문자 및 숫자를 식별하는 데있어서의 특정 오류, 그리고 읽기 및 쓰기와 같은이 상태의 몇 가지 공통된 특징을 관찰 할 필요가 있습니다.
유치원 연령이 6 세 이하인 난독증 아동은 성격 상 지연된 말을 나타낼 수 있으며 글자, 숫자 및 색상의 이름을 기억하기가 어려우며 말의 관절 문제를 나타낼 수 있습니다. 소리와 운문 단어를 결합하는 것이 일반적으로 어렵습니다.
실독증의 단어와 문자의 일반적인 대체
난독증을 앓고있는 많은 어린이들이 편지와 단어를 혼동하고 쓰기 도중 글자의 뒤집기가 일반적입니다. 예를 들어 'b'대신 'em'이나 'd'대신 'me'라고 쓰는 것이 일반적입니다. 다음 표는 더 많은 예제를 보여줍니다.
| 'f'를 't'로 변경하십시오. | 'w'를 'm'으로 변경하십시오. | '소리'를 'mos'로 변경하십시오. |
| 'd'를 'b'로 변경하십시오. | 'v'를 'f'로 변경하십시오. | '나'로 '나'를 변경하십시오. |
| 'm'을 'n'으로 변경하십시오. | '태양'을 ' | 'n'을 'u'로 변경하십시오. |
고려해야 할 또 다른 요소는 실독증이 가족 구성 요소를 가지고 있기 때문에 부모 또는 조부모가 이전에 실독증으로 진단되었을 때 의혹이 증가한다는 것입니다.
실독증을 확인하는 방법
난독증 진단을 종료하는 가장 좋은 방법은 아동, 청소년 또는 성인의 나이에 따라 심리학자와 구체적인 테스트를 실시하는 것입니다.
학교의 선생님들은 글자와 숫자를 식별 할 때나 초등학교 1 학년 때 읽기와 쓰기를 시작할 때 실수로 인해 난독증을 앓고 있다고 의심 할 수 있습니다. 이 경우, 그녀는이 가능성에 대해 부모님과 이야기하고 심리학자와 대화하거나 시험을 수행하기 위해 정신 상담원과 대화를 제안해야합니다.
1 학년 말까지는 모든 어린이들이 여전히 읽고 쓸 수 없으며 편지를 혼동하는 것이 일반적이므로 진단은 대개 어린이가 이미 2 학년 인 약 8 세가되면 닫힙니다. 읽기 및 쓰기 오류가 이보다 훨씬 작아야하므로 실독증 아동에게서 발생하지 않습니다.
